MontessorianaMente Lucca

Ci sono temi che non si possono affrontare semplicemente con una lezione, una lettura o un’attività…

Parlare di Shoah, di diritti civili, di guerre, di sostenibilità o di disuguaglianze sociali ed economiche richiede uno spazio di confronto, dove risulta possibile interrogarsi e confrontarsi per costruire insieme una comprensione più autentica e profonda di ciò che accade, di ciò che è accaduto e di ciò che potrà accadere .

Il debate è uno strumento potente per aprire spazi di riflessione condivisa, dove le idee prendono forma attraverso il confronto permettendo a bambini e ragazzi di comprendere il passato, analizzare il presente e immaginare un futuro possibile e migliore.

Nel debate, i ragazzi non si limitano a rispondere a domande, ma imparano a porle:  È giusto disobbedire a una legge ingiusta? Rosa Parks, Irena Sendler o Greta Thunberg come avrebbero risposto? E tu, cosa avresti fatto al loro posto?

Il debate acquisisce così , domanda dopo domanda, un valore ancora più profondo.

Non è solo un’occasione per apprendere, ma un’esperienza vissuta: un percorso che invita a indagare, ascoltare e collaborare; un percorso che stimola il pensiero critico, valorizza il confronto e incoraggia una comprensione più autentica e profonda delle grandi questioni del passato e del presente.

Materiale scaricabile

Tre storie per riflettere o per organizzare un debate: Irena Sedler, Rosa Parks e Greta Thumberg.

Attività in classe

Come organizzare un debate

Anche senza materiali preconfezionati, è possibile trasformare la classe in un’arena di idee:

1. Scegliere un tema stimolante e adatto all’età del gruppo: È giusto opporsi alle leggi ingiuste?; È giusto dire sempre la verità, anche se può far male?; Cosa significa essere un eroe? Bisogna essere coraggiosi o gentili?; È meglio seguire le regole o fare quello che pensiamo sia giusto?
2. Dividere la classe. Un gruppo sostiene una tesi, l’altro quella opposta, mentre il resto della classe osserva, prende appunti e formula domande.
3. Preparare il confronto. Gli studenti cercano esempi storici e contemporanei, rielaborano vissuti o elaborano argomentazioni e si preparano a controbattere. Non si tratta di vincere, ma di costruire un dialogo.
4. Lasciare spazio al pubblico. Le domande degli osservatori possono ribaltare le posizioni, aprendo nuove prospettive.

Perché proporre un debate ?

Il debate permette di affrontare ogni tema con rispetto e profondità. Raccontare storie come quella di Irena Sendler, che salvò migliaia di bambini dal ghetto di Varsavia, o quella di Anna Frank, che scrisse parole di speranza mentre il mondo intorno a lei crollava, offre spunti concreti per riflettere sul coraggio e sulla responsabilità morale.

Ma la forza del debate non si ferma qui. Greta Thunberg, con il suo sciopero scolastico per il clima, o Rosa Parks, con il suo “no” sull’autobus, dimostrano che opporsi all’ingiustizia è una sfida più che attuale, che riguarda tutti noi.

Conclusione

Un debate non è solo un esercizio di retorica: è un’esperienza di crescita. Insegnare ai bambini e ai ragazzi a confrontarsi su temi complessi significa dar loro gli strumenti per diventare cittadini consapevoli, capaci di riflettere, ma anche di agire. E alla fine, forse, si accorgeranno che dietro ogni grande idea c’è sempre una piccola scintilla: il coraggio di fare la domanda giusta.

Spunti di lettura

Giornata della memoria; Ricordare per costruire 

Immaginate un mondo in cui l’amicizia, la tolleranza e l’amore siano messi alla prova. Immaginate persone che, nonostante le difficoltà, abbiano mostrato una forza e un coraggio straordinari e affrontato sfide impossibili: Liliana Segre, Francesco Tirelli, Cristiano X re di Danimarca, Gino Bartali, Anne Frank, Primo levi ed Helga Weissova.
Ogni storia è il pezzo di un puzzle che, una volta completato, saprà parlare della gentilezza e della resilienza, dell’amore e della fratellanza, della forza e della speranza, ma soprattutto saprà dire quanto ognuno di noi, anche con un solo gesto, possa sempre fare la differenza.
Completa il libro una sezione con le parole della Shoah; per riflettere e capire.

Anna Frank: (Biografia per bambini, libri per bambini 10 anni, anne frank diario, donna storica, Olocausto)

Storie della buonanotte per bambine ribelli. 100 vite di donne straordinarie 

L’Epifania, osservata con occhi curiosi e mente aperta, diventa un’occasione per esplorare il mondo, riflettere sui valori e celebrare la bellezza delle differenze. Il messaggio della Befana, che con pazienza e speranza continua il suo viaggio, ci ricorda che la meraviglia si trova ovunque: basta cercarla.

L’Epifania rappresenta un momento di passaggio: chiude il periodo natalizio e apre le porte a un nuovo inizio. È una festa che ci invita a esplorare la meraviglia del mondo attraverso il significato profondo delle tradizioni, la ricchezza delle differenze culturali e il fascino della scoperta.

La Befana: una figura simbolica

La Befana, con la sua scopa e il sacco pieno di doni, è uno dei personaggi più amati e popolari. Nella sua semplicità, incarna diversi valori:

• Generosità, nel distribuire doni e dolci.
• Riflessione, con il carbone che richiama l’importanza di imparare dagli errori.
• Rinnovamento, rappresentando il vecchio anno che lascia spazio al nuovo.

La leggenda la unisce al viaggio dei Re Magi verso la capanna; la sua scelta di non partire con loro e il successivo viaggio in solitaria per cercare il Bambino, la porta a regalare doni a ogni bambino che incontra, nella speranza che uno di loro sia proprio quel Bambino.

Tradizioni dell’Epifania nel Mondo

L’Epifania celebra la rivelazione di Gesù al mondo. Le tradizioni che si legano a questa festa variano ampiamente, offrendo un’opportunità didattica per scoprire la diversità culturale:

• Italia: La calza, i dolci o il carbone.
• Spagna: Le sfilate dei Re Magi (Cabalgata de Reyes), che culminano con la consegna dei regali.
• Francia: La “Galette des Rois,” un dolce che nasconde una piccola sorpresa, una rivelazione.
• Germania: I bambini vestiti da Re Magi che girano per le case per ricevere qualche soldo o dei dolcetti
• Russia: Babbo Natale, che in Russia chiamano “Padre Gelo”, accompagnato da Babuschka, una simpatica vecchietta distribuisce giochi e dolci ai bambini

Ogni tradizione è un’occasione per esplorare il mondo, apprezzandone la varietà e scoprendo somiglianze tra popoli.

La Meraviglia della Manifestazione

La manifestazione non è solo un fatto religioso, ma un invito alla scoperta del mondo e di sé stessi.

Ogni bambino può essere incoraggiato a vedere l’Epifania come il momento per esprimere i propri talenti, per manifestare la propria unicità e per accogliere con stupore ciò che lo circonda.

Attività Didattiche

1. Mappa delle Tradizioni:
   Disegnare una mappa del mondo e localizzare le tradizioni dell’Epifania. Accanto a ogni paese, i bambini possono attaccare immagini o simboli delle celebrazioni locali.
2. Laboratorio della Calza:
   Creare una calza con materiali riciclati e decorarla con simboli che rappresentano i desideri per il nuovo anno.
3. Esperienza Sensoriale con il Carbone:
   Preparare insieme il carbone dolce, esplorandone la consistenza e il sapore, e discutere il suo significato simbolico.
4. La Scopa della Befana:
   Utilizzare materiali naturali per costruire una scopa simbolica. Ogni bambino può scrivere su un cartoncino ciò che vuole “spazzare via” dall’anno passato.
5. Riflessione e Manifestazione:
   Proporre un momento di riflessione personale: “Come posso manifestare il meglio di me?” I bambini possono esprimere le loro idee attraverso disegni o brevi testi.
6. Racconto Multiculturale:
   Invitare i bambini a scrivere o illustrare una breve storia che unisca le tradizioni della Befana con quelle di un altro paese, creando un nuovo racconto.

Materiali scaricabili

-la Befana e l’Epifania

-Puzzle della befana

-il volo della Befana:problemi di matematica /geometria