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1° Maggio e matematica; diritti da contare

3,80 

Un materiale educativo che offre un viaggio attraverso il mondo del lavoro, affrontando il tema del Primo Maggio, il suo significato storico e sociale e i diritti dei lavoratori con un approccio matematico. La matematica viene utilizzata come strumento per analizzare e comprendere i concetti legati al lavoro. Il materiale include: -Una scheda introduttiva sul Primo Maggio; Tre articoli di giornale che esplorano temi rilevanti come le professioni emergenti, l’evoluzione del lavoro e le conquiste ottenute nel corso dei decenni; Problemi matematici suddivisi in due livelli di difficoltà (base e avanzato) che stimolano il pensiero critico e la comprensione di concetti complessi in modo semplice e concreto.

Obiettivi: -Applicare la matematica alla lettura critica di articoli giornalistici e temi sociali -Lavorare sulla consapevolezza civile, i valori costituzionali e il ruolo della matematica nell’interpretazione della realtà.

Modalità di utilizzo: flessibile e adattabile a diverse realtà educative: -Per gli insegnanti: Consente di sviluppare un percorso multidisciplinare che integra matematica, storia e educazione civica, stimolando discussioni e riflessioni collettive. -Per gli studenti: Ogni studente può scegliere il livello di difficoltà dei problemi matematici, permettendo così di personalizzare l’esperienza di apprendimento.

Descrizione

Un materiale educativo che offre un viaggio attraverso il mondo del lavoro, affrontando il tema del Primo Maggio, il suo significato storico e sociale e i diritti dei lavoratori con un approccio matematico. La matematica viene utilizzata come strumento per analizzare e comprendere i concetti legati al lavoro. Il materiale include: -Una scheda introduttiva sul Primo Maggio; Tre articoli di giornale che esplorano temi rilevanti come le professioni emergenti, l’evoluzione del lavoro e le conquiste ottenute nel corso dei decenni; Problemi matematici suddivisi in due livelli di difficoltà (base e avanzato) che stimolano il pensiero critico e la comprensione di concetti complessi in modo semplice e concreto.

Obiettivi: -Applicare la matematica alla lettura critica di articoli giornalistici e temi sociali -Lavorare sulla consapevolezza civile, i valori costituzionali e il ruolo della matematica nell’interpretazione della realtà.

Modalità di utilizzo: flessibile e adattabile a diverse realtà educative: -Per gli insegnanti: Consente di sviluppare un percorso multidisciplinare che integra matematica, storia e educazione civica, stimolando discussioni e riflessioni collettive. -Per gli studenti: Ogni studente può scegliere il livello di difficoltà dei problemi matematici, permettendo così di personalizzare l’esperienza di apprendimento.PubblicitàPubblicità