Grammatica divertente ( articoli + nomi); animali in fattoria-classe 1-2

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Grammatica divertente: articoli e nomi – gli animali della fattoria

Il materiale concretizza la prima scatola grammaticale Montessori aggiungendo ai classici cartellini del sintagma e a quelli distinti degli articoli e dei nomi, le immagini o gli oggetti concreti.

Questo approccio facilita il riconoscimento e la comprensione attraverso l’esperienza visiva e tattile, rendendo l’apprendimento più coinvolgente e interattivo.

L’esercizio consiste nel leggere il cartellino con il sintagma e nel ricostruirlo parola per parola, in base alla parte del discorso cui appartengono; tutta l’attenzione è diretta alla classificazione delle parole e alle relazioni che vi intercorrono.

L’approccio più concreto e multisensoriale alla grammatica si rivela un valido supporto anche per i bambini con difficoltà di apprendimento, facilitando e veicolando la memorizzazione e la comprensione delle strutture linguistiche.

Modalità di Utilizzo

L’attività prevede diversi passaggi:

  1. Lettura del cartellino con il nome dell’animale o dell’oggetto.
  2. Riconoscimento e abbinamento tra nome e immagine.
  3. Posizionamento dei simboli grammaticali Montessori: triangolo blu per il nome e triangolo azzurro per l’articolo.
  4. Organizzazione dei cartellini in colonne concrete: nel momento dell’analisi del sintagma, posizionare gli articoli e i nomi sotto i relativi simboli.

Descrizione

Grammatica divertente: articoli e nomi – gli animali della fattoria

Il materiale concretizza la prima scatola grammaticale Montessori aggiungendo ai classici cartellini del sintagma e a quelli distinti degli articoli e dei nomi, le immagini o gli oggetti concreti.

Questo approccio facilita il riconoscimento e la comprensione attraverso l’esperienza visiva e tattile, rendendo l’apprendimento più coinvolgente e interattivo.

L’esercizio consiste nel leggere il cartellino con il sintagma e nel ricostruirlo parola per parola, in base alla parte del discorso cui appartengono; tutta l’attenzione è diretta alla classificazione delle parole e alle relazioni che vi intercorrono.

L’approccio più concreto e multisensoriale alla grammatica si rivela un valido supporto anche per i bambini con difficoltà di apprendimento, facilitando e veicolando la memorizzazione e la comprensione delle strutture linguistiche.

Modalità di Utilizzo

L’attività prevede diversi passaggi:

  1. Lettura del cartellino con il nome dell’animale o dell’oggetto.
  2. Riconoscimento e abbinamento tra nome e immagine.
  3. Posizionamento dei simboli grammaticali Montessori: triangolo blu per il nome e triangolo azzurro per l’articolo.
  4. Organizzazione dei cartellini in colonne concrete: nel momento dell’analisi del sintagma, posizionare gli articoli e i nomi sotto i relativi simboli.