Il tappeto del 100

4,00 

Il Tappeto del Cento è un’attività pensata per introdurre i bambini alla comprensione dei numeri da 1 a 100 in modo concreto e coinvolgente attraverso la costruzione di un tappeto numerico tessera dopo tessera.                                                                                                 La tavola di controllo funge da elemento accompagnatore.                                                       L’attività consiste nel completare una griglia di 10×10 posizionando in sequenza le tessere numerate.                                                                                                                                     La costruzione e l’osservazione del tappeto completato stimolano importanti e autonome riflessioni fondamentali per lo sviluppo delle competenze matematiche: sequenza numerica e conteggio, concetto di quantità e valore posizionale, sistemi decimali e pattern numerici, relazioni matematiche e operazioni, simmetrie e modelli visivi, confronto tra numeri, introduzione a concetti di moltiplicazione e divisione, progressione e continuità dei numeri.

 La costruzione del tappeto aiuta i bambini a comprendere la continuità e l’infinitezza della sequenza numerica. Anche se il tappeto arriva a 100, i bambini possono intuire che il conteggio continua oltre quel limite, espandendo la loro visione della matematica.

Descrizione

Il Tappeto del Cento è un’attività pensata per introdurre i bambini alla comprensione dei numeri da 1 a 100 in modo concreto e coinvolgente attraverso la costruzione di un tappeto numerico tessera dopo tessera.                                                                                                                                                        La tavola di controllo funge da elemento accompagnatore.                                                                    L’attività consiste nel completare una griglia di 10×10 posizionando in sequenza le tessere numerate.                                                                                                                                     La costruzione e l’osservazione del tappeto completato stimolano importanti e autonome riflessioni fondamentali per lo sviluppo delle competenze matematiche: sequenza numerica e conteggio, concetto di quantità e valore posizionale, sistemi decimali e pattern numerici, relazioni matematiche e operazioni, simmetrie e modelli visivi, confronto tra numeri, introduzione a concetti di moltiplicazione e divisione, progressione e continuità dei numeri.

 La costruzione del tappeto aiuta i bambini a comprendere la continuità e l’infinitezza della sequenza numerica. Anche se il tappeto arriva a 100, i bambini possono intuire che il conteggio continua oltre quel limite, espandendo la loro visione della matematica.

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