Spesa, guadagno e ricavo possono diventare esperienze concrete, non solo attraverso attività da piccoli imprenditori come nel caso della marmellata realizzata in classe, pesata e venduta, ma anche maneggiando le monete e banconote e drammatizzando i problemi proposti.

Ogni problema, denaro alla mano, può essere drammatizzato e diventare un gioco divertente e desiderato trasformando quello che, a volte, non risulta così immediato proprio perché astratto e lontano dall’esperienza concreta.

Attività in classe

A coppie i bambini leggono i problemi e si dividono le parti: generalmente venditori e acquirenti.

Chi compre, chi vende e chi rivende.

Si calcola, si paga con monete e banconote, si fanno somme e differenze.

Dapprima solo con l’utilizzo del materiale concreto e poi registrando le operazioni sul quaderno.

Un’attività tutta da provare!