Ci sono ricordi che non chiedono di essere spiegati, ma osservati.
 E storie che non si incontrano nei libri, ma camminando per strada. Un percorso didattico pensato per accompagnare i bambini alla scoperta delle pietre di inciampo, piccoli segni silenziosi che tengono viva la memoria delle vittime delle deportazioni. Attraverso un linguaggio accessibile e attività guidate, il materiale aiuta i bambini a comprendere che la Storia non è lontana né astratta, ma intrecciata ai luoghi della vita quotidiana: una casa, una strada, un nome inciso a terra. 
Il percorso non chiede di rivivere il dolore, ma di fermarsi, osservare, pensare. Invita a riflettere sul valore dei nomi, delle storie individuali e sulla responsabilità di ricordare, oggi. Contenuti: Storia e significato delle pietre di inciampo, dall’idea di Gunter Demnig fino alla diffusione. Attività didattiche guidate, pensate per far riflettere e stimolare il pensiero civico, la comprensione del testo e l’osservazione attenta. Il percorso si adatta a momenti legati alla Giornata della Memoria, all’educazione civica, al lavoro su linguaggio e pensiero riflessivo, ma anche ad altri momenti in cui la scuola vuole educare al rispetto e all’attenzione verso l’altro. Materiale stampabile in 9 pagine